3° GRADO (Año 2020)

Jueves 10 de Diciembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Vamos a trabajar con el video del profesor Sebastián que vamos a repasar los meses del año con una sopa de letras

On va faire une révision des mois de l´année on va profiter de la vidéo pour faire une révision des mois de l´année avec une soupe de lettres
No es necesario imprimir copia el cuadro y complétalo en el cuaderno azul de francés
N'imprime pas copie le tableau et complète - le dans le cahier bleu de français
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Jeudi 10 décembre
Il fait beau et chaud

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Comme titre dans le cahier bleu de français "je cherche  les mois de l'année dans la   soupe de lettres





Miércoles 09 de Diciembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias.
Espero que estén muy bien y con los ventiladores en marcha.
La actividad de hoy, probablemente, ya sea la última para este año. Al ser especial, no tendrá nota. Simplemente me gustaría que participe la mayor cantidad de alumnas y alumnos posible. 


Ya lo he hecho, pero no me canso de repetirlo: agradezco su participación y apoyo a lo largo de todo este extenso y extraño período escolar. 

Muchas gracias         Sebastián

Pd: Sigo tomando las actividades propuestas con anterioridad



Jueves 03 de Diciembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Vamos a repasar los meses del año mirando un video del profesor Sebastian 

On va faire une révision des mois de l´année. Pour cela on va visionne une vidéo du professeur Sebastián

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

 Jeudi 3 décembre

Il fait beau et chaud

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Comme titre dans le cahier bleu de français "je visionne une vidéo et je pratique les mois de l´année avec elle)


Les devoirs sont pour jeudi 10 décembre. Si vous avez des doutes contactez- moi.      Mme Claudia



Miércoles 02 de Diciembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias.
Entramos en el último mes del año y, debido a ello, vamos a trabajar con los meses del año. Los mismos resultan, por momentos, bastante transparentes; lo cual ayuda muchísimo. 
En la actividad se requiere una atención especial porque algunas preguntas están vinculadas a fechas patrias, calendario escolar, etc. Estoy seguro que podrán resolverlas con facilidad.


Muchas gracias.     Sebastián



Miércoles 25 de Noviembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias.
Espero que se encuentren muy bien y con ganas de trabajar sobre las 4 estaciones. Como ya lo vengo haciendo desde hace algunas semanas, algunas opciones de respuesta figuran únicamente en francés. Es una manera de llegar directo !


También les paso dos vínculos por el simple placer de la escucha y, quizás el descubrimiento. Cuando se hace mención a "Las cuatro estaciones" es imposible esquivar la obra de Vivaldi


Sin embargo, también se puede escuchar a Piazzolla

Buena escucha y buen trabajo.  Sebastián



Jueves 19 de Noviembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Vamos a trabajar con el clima (está lindo, llueve, hace calor, etc) Vamos a profiter el video del profe Sebastián de la tormenta para revisar el vocabulario asociado a este mismo tema. Vamos a buscar palabras en  una sopa de letras y completar algunas frases

On va  travailler avec la météo (il fait beau, il pleut, il fait chaud, etc) on va profiter de la vidéo du prof Sebastián sur l'orage pour faire une révision du vocabulaire associé sur ce même sujet. On va chercher des mots dans une soupe de lettres et compléter quelques phrases.

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título "Busco palabras en una sopa de letras, las copio en el cuaderno azul de francés y completo las frases"

 No es necesario imprimir sopa de letras. Il n´y a besoin d´imprimer la soupe de lettres!

Jeudi 19 novembre

Il fait beau et chaud

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)


Comme titre dans le cahier bleu de français " je cherche des mots dans une soupe de lettres, je les copie et je complète quelques phrases"

Les devoirs sont pour jeudi 26 novembre. Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi!

                  Mme Claudia

PS: Je vous remercie beaucoup pour votre participation des classes par zoom. C´est un vrai plaisir  de partager du temps avec vous et de vous voir  vous amuser avec nous! Les quiero agradecer mucho la participación de nuestras clases por zoom. Es un placer compartir tiempo con ustedes y verlos divertirse con nuestras clases!



Miércoles 18 de Noviembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias.
Espero que se encuentren muy bien y con ganas de seguir trabajando sobre fenómenos meteorológicos. 

En esta actividad     QUEL TEMPS FAIT-IL ?     encontrarán un video en el que se continúa hablando de determinados estados del tiempo. Salvo por la nieve, al resto los encontramos con frecuencia en Buenos Aires y sus alrededores. 

Cuando "grêle" (graniza), mejor quedarse por casa ya que no hay paraguas que lo aguante. 

Mil gracias y, como siempre, espero las tareas y quedo a su disposición.
Sebastián



Jueves 05 de Noviembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Queridas familias: Vamos a trabajar con el video del profesor Sebastián que vamos a trabajar los planetas y aprovechar para hacer una revisión de los días de la semana

On va travailler avec les planètes avec la vidéo réalisée par le professeur Sebastián y on va profiter de la vidéo pour faire une révision des jours de la semaine

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

 
Jeudi 5 novembre

Il fait beau

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)


Dans le cahier bleu de français comme titre" Je visionne la vidéo et je complète
Lundi comme la ...
Mardi comme ....
Mercredi comme ....
Jeudi comme......
Vendredi comme ........
Samedi et dimanche sont les jours du ......

Les devoirs sont pour jeudi 12 mars. Si vous avez besoin de l´aide contactez-moi!
Mme Claudia

Link de la Actividad    LE PROF - LES JOURS DE LA SEMAINE



Jueves 29 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: El sábado 31 de octubre es el día de Halloween. Esta fecha nos va a permitir repasar un poco de vocabulario usando el sitio "Logiciel Éducatif"

Samedi 31 octobre on commémore Halloween. Cette date c´est une bonne occasion pour faire une révision de vocabulaire. On va utiliser le site: "Logiciel Éducatif"

Entra al sitio busca "Éveil" hacé clic en "Mémory" busca "Mémory Halloween"
(es un juego de cartas) elegí el número de cartas y hacé clic en jugar.

Juegan y copian en el cuaderno azul de francés el nombre de dos objetos y de dos personajes encontrados en las cartas
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

 
Jeudi 29 octobre

Il fait beau

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: 1)Je joue en apprenant avec "Le logiciel Éducatif" et 2) Copie le nom de deux objets et de deux personnages trouvés dans les cartes

www.logicieleducatif.fr le lien pour accéder au site
Entre dans le site cherche "Éveil" et  dans "Éveil" clique sur "Mémory" chique 
"Mémory Halloween" (C'est un jeu de cartes), Choisis le nombre de cartes et clique sur "jouer".
Les devoirs sont pour jeudi 5 novembre



Miércoles 28 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias.
Mientras en la ciudad el viento sopla fuerte y brinda algunas gotas de lluvia, yo sigo paseando por el espacio. Esta vez, para presentarles los 8 planetas del sistema solar (confieso que extraño a Plutón). 


Mañana les brindaremos una actividad vinculada a la ESI.

Muchas gracias.     Sebastián



Viernes 23 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Buenos días, queridas familias.
Espero que se encuentren muy bien y con ánimo de arrancar con una nueva lectura. Esta semana, símplemente les presentaremos el libro adaptado al formato audiovisual como para que lo vayan viendo, escuchando y leyendo. 


La semana que viene comenzaremos a trabajarlo con mayor detalle y animaciones. Para ir metiéndonos en un mundo al revés, con la entrega de hoy, alcanzará. 

Espero que les guste y recuerden que el padlet sobre LE MONDE À L'ENVERS está abierto a toda intervención artística !

Cordialmente     Sebastián



Jueves 22 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Buenos días, queridas familias. Con el fin de articular con las maestras de grado, Le prof se va de viaje por el espacio.


En esta oportunidad, hablaremos del sol y de su naturaleza. En la actividad, también es interesante soltar la imaginación y ver qué imaginan que podrían observar en un viaje de visita al sol. 

Muchas gracias y buen viaje estelar.   Sebastián



Jueves 08 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Les comento que la semana que viene no mandaré tarea de francés ya que estoy convocada a las jornadas metropolitanas.

Les pido que los que no están al día con las tareas aprovechen para completarlas de a poco 

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Dans le cahier de français bleu de français comme titre "je me présente et je parle de mes préférences

Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi.      Mme Claudia



Jueves 08 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Buenos días, queridas familias.
El próximo libro para trabajar se llama "Le monde à l'envers". Para ir metiéndonos en su mundo, preparé un padlet en el que deberán publicar fotos de "un mundo al revés".


La idea es que puedan imaginar cómo sería vivir al revés. 

Habilité el espacio para que puedan poner comentarios sobre las publicaciones

Muchas gracias          Sebastián



Jueves 01 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Estimadas familias, 

Para el próximo Zoom en francés vamos a "fabriquer un thaumatrope". Para ello, pueden ver el "tuto" que preparé explicando cómo hacerlo. No tiene subtítulos en castellano. No se preocupen, las imágenes son bastante claras. Así que podrán hacerlo viendo un video realizado completamente en francés !


Lo ideal para los encuentros en el zoom, es que tengan hechos los taumatropos en blanco y que podamos ponerles dibujos durante la reunión (también pueden ir practicando con los dibujos que quieran). En un próximo mail, mostraré algunos ejemplos más (debo filmarlos). 

Si, para el momento del zoom, no los tienen hechos, precisarán:

- Un morceau de carton (un pedazo de cartón)
- Une feuille blanche (una hoja blanca)
- Une paire de ciseaux
- De la colle (plasticola o similar)
- Deux bandes élastiques (dos banditas elásticas)
- Des feutres (marcadores)

Muchas gracias     Sebastián



Jueves 01 de Octubre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Hoy vamos a trabajar con el tutorial del profesor Sebastián sobre cómo fabricar un "Thaumatrope" que vamos a utilizar para expresar las emociones (estar contentos/as, tristes, enojados/as). En este correo les envio el enlace con el tutorial

Aujourd´hui, on va travailler avec le "tuto" créé par le prof Sebastián pour fabriquer un "Thaumatrope". Dans ce courrier électronique je vous envoie le link du tutoriel.

Hagan el "Thaumatrope"  para la clase  del martes 6 de octubre por zoom. 
Faites  le "Thaumatrope" our la classe de mardi 6 octobre par zoom
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten  y de título

Jeudi 1er octobre

Il fait beau

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: "je fabrique "un "Thaumatrope"

Pour le tutoriel:  Le thaumatrope

Mme Claudia



Martes 29 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Ante todo les quiero decir que fue muy lindo ver a los que participaron de la reunión de ayer y reiterar mi agradecimiento no sólo  en lo que tiene que ver con el apoyo e interés que nos demuestran  a los chicos y a mi en mi materia eso me motiva a seguir.

 Además Quiero pedirles disculpas ya que la imágen que mandé para la clase del 24 de septiembre tenía un problema para ser descargada que en un principio atribuí  al mal funcionamiento de mi servidor de internet. He decidido cambiar la imagen y la tarea va a quedar
Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. Esta vez los chicos van a completar en el cuaderno azul de francés   qué materias le gustan mucho, cuáles le gustan y cuáles no ( pueden decir obvio que no les gusta el francés si es el caso) lo más importa

 

Cette fois, les enfants vont répondre sur  leurs préférences en ce qui concerne les matières scolaires: celles qu´ils adorent, celles qu´ils aiment et celles qu'ils détestent ( vous êtes libres de dire le français si c´est le cas)

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Si no pueden imprimir copian y completan en el cuaderno azul de francés

cahier bleu de français

Mardi 29 septembre

Il fait beau

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: "Je complète d´après mes préférences"


Les devoirs sont pour mardi 6 octobre. Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi.

Si necesitan ayuda me contactan.         Mme Claudia




Jueves 24 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias: Ante todo les pido disculpas por no haber enviado la tarea pero tenía problemas con mi servidor de internet.

Quiero agradecer a los chicos de los grupos tres y cuatro que participaron de la clase por zoom el miércoles que trabajaron muy bien. Je remercie aux enfants des groupes 3  et 4 de leurs participations de la classe par zoom de mercredi dernier: Ils ont très bien travaillé en français!👏👏

 Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. Esta vez los chicos van a hacer un cuadro de dos columnas en el cuaderno azul de francés   para responder qué materias le gustan y cuáles no a Georges. 

Cette fois, les enfants vont répondre les préférences en ce qui concerne les matières scolaires de Georges.

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Si no pueden imprimir copian y completan el cuadro en el cuaderno azul de francés

Si vous ne pouvez pas imprimer copiez le tableau dans le cahier bleu de français

Jeudi 24 septembre

Il pleut

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: J´élabore un tableau à deux colonnes   d´après les préférences de Georges 

Exemple: Georges adore étudier le français (colonne 1) Georges déteste le/ la ... (colonne 2)

Por si no se ve clara la imagen les mando el link para descargarla (es de Pinterest les matières scolaires). Si vous ne pouvez pas bien visionner l'image vous la téléchargez


Les devoirs sont pour jeudi 1er octobre. Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi

Mme Claudia




Miércoles 23 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Buenas tardes, queridas familias, 

Espero que se encuentren bien y que las chicas y los chicos tengan ganas de seguir trabajando con las materias escolares. En esta actividad, retomo el trabajo iniciado la semana pasada para ampliar la currícula escolar.


Para aquellas o aquellos que no han realizado la actividad de la semana pasada, todavía están en buen tiempo. 

Muchas gracias.     Sebastián



Martes 22 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Como ayer empezó la primavera vamos a hacer una actividad que tiene que ver con esta hermosa estación. Observa la imagen y completa el texto
Hier le printemps a commencé et on va faire une activité qui a rapport avec cette très jolie saison. J´observe l ímage et je complète le texte
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Si no pueden imprimir  completan el texto en el cuaderno azul de francés

Si vous ne pouvez pas imprimer complétez le texte dans le cahier bleu de français

Mardi 22 septembre

Il fait gris

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: J'observe et je complète

Pistes:les enfants cueillent (juntan)
la rivière (rio)
un oiseau (pájaro)
le ballon (pelota)
Les devoirs sont pour mardi 29 septembre
Groupes 3 et 4 n´oubliez pas le zoom demain (mercredi 23 septembre à 15 h) Seulement groupes 3 et 4 (Solamente grupos 3 y 4)
Si vous avez "Mon deuxième cahier de français" l'activité se trouve à la page 48). Si tienen  el cuadernillo "Mon deuxième cahier de français" la actividad está en la página 48

Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi.     Mme Claudia





Jueves 17 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Hoy no mando tarea pero si pido que miren el video del cuento "grosse colère" y piensen otro final para contar cuando tengamos los próximos zoom con el profesor Sebastián

Aclaración: Hasta donde puedan tratan de pensar el final del cuento en francés (lo pueden dibujar para compartirla en la clase de zoom) Essaie de penser la fin du conte en français (vous pouvez dessiner la fin pour la partager dans la classe de zoom
Aujourd´hui, je n´envoie pas de devoirs
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Jeudi 17 septembre

Il fait beau et chaud

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: Je visionne la vidéo du conte "Grosse colère et je pense une autre fin pour le conte. 
Si vous avez des doutes contactez- moi.

                                      Mme Claudia



Miércoles 16 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Estimadas familias.
Espero que se encuentren muy bien y que las chicas y los chicos tenga ganas de trabajar un poco. Esta semana, iremos por las materias escolares. Se abordarán las más clásicas dejando para "el postre" (para la semana que viene) otras materias como las lenguas extranjeras (¡tan importantes y prácticas!).

En fin, en este vínculo   TOUTES LES MATIÈRES SONT À L'ÉCOLE  encontrarán el formulario para trabajar que ya contiene el video mismo. 

Muchas gracias.     Sebastián



Martes 15 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. Esta vez los chicos van a expresar sus gustos con respecto a las materias escolares, los colores y los animales  1) van a colocar el nombre de la materia, animal o color en la columna que corresponda de de acuerdo al gusto de los chicos  Ejemplo: en la columna que dice  "j´adore" (me encanta) pueden poner les chiens (los perros) si a los chicos  les encantan los perros

Cette fois, les enfants vont exprimer leurs préférences en ce qui concerne les matières scolaires que les enfants ont, les couleurs et les animaux . Exemple: J'adore les chiens (si les enfants adorent les chiens)

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Si no pueden imprimir copian y completan el cuadro en el cuaderno azul de francés

Si vous ne pouvez pas imprimer copiez le tableau dans le cahier bleu de français

Mardi 15 septembre

Il fait gris

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: Je complète dans la colonne qui corrspond d´après mes préférences

Pistes:  adorer:  Gustar mucho algo como sinónimo de “encantar”

Aimer gustar cuando es un objeto o materia querer cuando son personas o animales, rêver (soñar)

Les devoirs sont pour mardi 22 septembre. Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi.
Si necesitan ayudan me contactan.
                            Mme Claudia




Jueves 10 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Quiero agradecer y felicitar a los chicos que participaron ayer de la clase de zoom ¡Trabajaron muy bien!

Je remercie aux enfants de leurs participations à la classe de Zoom d´hier et je les félicite parce qu´ils ont très bien travaillé 👏👏

Hoy vamos a seguir trabajando con el cuento "Grosse colère" que nos comparte en forma de formulario el profe Sebasttian 

Como siempre pueden contestar en el formulario o copiar las respuestas en el cuaderno azul de francés 

On va continuer avec le conte. "Grosse colère" que nous partage le professeur Sebastian sous forme de formulaire 

Jeudi 10 septembre

Il fait beau 

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre "j´observe les images et je réponds les questions

Si vous avez des doutes consultez- moi.      Mme Claudia





Jueves 10 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenas tardes, queridas familias.
Finalmente, llegó el momento de la última entrega de la adaptación del libro "Grosse colère" a un formato audiovisual. Espero que les guste.

En este vínculo     GROSSE COLÈRE ("EST-CE QU'IL Y A DU DESSERT")     encontrarán la actividad asociada a dicha entrega. 

Muchas gracias.  Sebastián



Martes 08 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. Vamos a trabajar con los horarios que los chicos tienen las materias escolares 1) van a colocar el nombre de la materia el día que le corresponde (o los días si es más de uno) y 2 completar la frase. Ejemplo: El lunes tengo música a las 13 horas, me encanta música

Cette fois, on va travailler avec les horaires des matières scolaires que les enfants ont.

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Mardi 8 septembre

Il fait beau

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: Je complète les horaires et les phrases

Pistes:  adorer:  Gustar mucgo algo como sinónimo de “encantar”

Aimer gustar cuando es un objeto o materia querer cuando son personas o animales

Les devoirs sont pour mardi 15 septembre

Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi.

Si necesitan ayuda me contactan                                   Mme Claudia





Jueves 03 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. Vamos en poner en orden las letras para formar el nombre de las materias escolares, las van a copiar en el cuaderno azul de francés y los chicos van a decir cuál es su materia preferida

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título

Jeudi 3 septembre

Il fait gris et froid

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: Je mets dans l´ordre, je copie le nom des 8 matières scolaires et je dis quelle est ma matière préférée

Les devoirs sont pour jeudi 10 septembre. Si vous avez besoin de l'aide contactez- moi!

Mme Claudia





Miércoles 02 de Septiembre de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenas tardes, queridas familias.
Aunque el día no acompañe y los pájaros hayan buscado refugio, ¡vamos a darle vuelo a la imaginación!

Encontrarán aquí     RESPECTEZ TOUS LES ANIMAUX DE L'OISEAUX   una actividad con un video de mi autoría en la que se habla de pájaros y de algunas de sus características (especialmente en lo que hace a su modo de desplazarse). 

Espero que les guste a las chicas y a los chicos y que se entusiasmen al momento de redactar una historia. 

Muchísimas gracias.     Sebastián



Jueves 27 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Hoy vamos a seguir trabajando con el cuento "Grosse colère" que nos comparte en forma de formulario el profe Sebastián.
 
Como siempre pueden contestar en el formulario o copiar las respuestas en el cuaderno azul de francés 
On va continuer avec le conte. "Grosse colère" que nous partage le professeur Sebastian sous forme de formulaire 

Je vous informe que mardi 1er septembre será nuestra primera clase de zoom avec le professeur Sebastian de 13 à 13H45
Les informo que el martes primero de septiembre vamos a tener nuestra primera  Zoom con el profesor Sebastian los grupos 1 y 2 de las maestras el primero de septiembre (martes) de 13 a 13: 45 horas

Para el martes 1 son los deberes que mando hoy. De esta manera podemos trabajar juntos el cuento y practicar pronunciación y que los chicos puedan expresarse en francés
Les devoirs sont pour mardi le 1er septembre. De cette matière on pourra travailler ensemble avec le conte et pratiquer la prononciation et les enfants pourront s´exprimer en français

Grupo 1 y 2 (groupes 1 et 2)
Felipe Tahiel Thiago, Camilo Federico Antonela Juan Cruz Lucia Elena Ulises Lucas y Franco

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; 

Jeudi 27 août

Il fait beau 

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre "j´observe les images et je réponds les questions

Si vous avez des doutes consultez- moi.    Mme Claudia




Jueves 27 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días, queridas familias.

Pido disculpas por la demora en esta entrega. Hoy es uno de esos días en los que la conectividad hogareña me afecta sobremanera en el trabajo. En fin, espero que mejore pronto. 

En esta actividad    GROSSE COLÈRE ("LA CHOSE" MONTE)    les brindo una segunda entrega detallada de "Grosse colère". En la próxima entrega concluiremos con la realización con más detalle del cuento.

Espero que les guste, tomé un buen tiempo en hacer la edición para tornar más gráficos los sentimientos de nuestro querido Robert. 

Muchas gracias, como siempre.     Sebastián



Martes 25 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Estoy muy contenta porque estoy empezando a recibir deberes de chicos/as que antes no mandaban tareas! y a los que siempre mandaron gracias totales por el apoyo!
Vamos a seguir trabajando con las materias escolares. La actividad de la clase de hoy  consiste en ver las imágenes de las tapas de los libros e imaginar que pegamos la etiqueta  que corresponde a ese libro por ejemplo: Es un libro de francés le "pegamos" la etiqueta "francés" en el libro que tiene la foto de la torre Eiffel.

Las etiquetas con los nombres de las materias  están presentadas con forma de rompecabezas que van a encontrar con la ayuda de las fotos. Se forman nueve materias yo los ayudo con 5

Les étiquettes avec les noms des matières ont été présentées sous forme de puzzle. Vous allez former le nom de 9 matières je vous aide avec 5

Si no pueden imprimir no hay problema hacen el dibujo de los libros con el nombre de la materia

Si vous ne pouvez pas imprimer l´activité, ne vous en faites pas vous copiez les noms des matières dans le cahier bleu de français

On va continuer avec les matières scolaires.  L'activité consiste à observer les images des couvertures des livres et vous imaginez que vous collez l'étiquette qui correspond à chaque livre. Exemple: "Français " le livre qui a la photo de la Tour Eiffel

Les envío unas imágenes

Les doy 5 pistas. Je vous donne 5 pistes

Historia (histoire)

Inglés (Anglais)

Éducation civique (educación  cívica)

Arts plastiques (Plástica)

Technologie (tecnología)

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título;

Mardi  25 août

Il fait beau 

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le  cahier bleu de français comme titre: Je colle les étiquettes et je retrouve le nom de 9 matières

Les devoirs sont pour mardi le 1er septembre. N'hésitez pas à me contacter si vous avez besoin de l´aide!      Mme Claudia




Miércoles 19 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenas tardes, queridas familias, 

Pido disculpas por la demora en esta entrega. Amanecí con una ligera fiebre y, debido a ello, estoy trabajando con ciertas pausas. 

Ha sido un placer encontrar a las chicas y a los chicos durante el zoom de ayer. No faltará oportunidad para seguir con los encuentros en las semanas que vienen. 

Hoy les acerco una actividad que incluye a todos los animales del mundo (o bueno, piensa en ellos e incluye una pequeña muestra de la diversidad planetaria). 


Por otro lado, les brindo el vínculo a una nueva lista de reproducción en mi Canal.


Espero que les guste.  Muchas gracias.   Sebastián



Miércoles 19 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Ante todo les quiero pedir disculpas por el retraso en el envío de las tareas pero mi servicio de internet no funcionaba.

D'abord, je m'excuse de mon retard en ce qui concerne l'envoi des devoirs mais mon service d´internet ne fonctionnait pas

Estoy muy contenta de haberme reencontrado con ustedes y cómo trabajaron con hojas de  árboles, plantas y semillas vamos a hacer dos actividades: Contestar dos preguntas y poner en orden 4 imágenes.

Je suis très contente d'avoir pu me rencontrer avec vous hier. Comme vous avez travaillé avec les feuilles des arbres, des graines on va faire deux activités: a) répondre deux questions et numéroter les images dans l´ordre

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título;

Mardi 18 août

Il fait beau et froid

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le cahier bleu de français comme titre a) Je réponds deux questions et je numérote les images dans l´ordre

Quelques pistes: couper: cortar
Trouver: encontrar
des graines: semillas
grandir: crecer 

Si vous avez des doutes. Consultez- moi! 
Les devoirs sont pour mardi 25 août.    Mme Claudia





Jueves 13 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Vamos a continuar con las materias escolares en francés y las partes de la escuela (pileta, laboratorio, biblioteca) y un repaso de vocabulario

On va continuer avec les matières scolaires et les parties de l´école et on va faire une révision de vocabulaire

Les envío unas imágenes. Los chicos Van a poner las letras en orden para encontrar las palabras que se forman.

Les doy 5 pistas.

Je vous donne 5 pistes

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título;

Jeudi 13 août

Il fait beau et froid

Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le cahier bleu de français comme titre:  Je remets les lettres dans l´ordre et je copie les mots qui se forment avec elles

Pistes
 
Collège, ordinateur, cantine, livre et piscine

Les devoirs sont pour jeudi 20 août. Si vous avez des doutes contactez- moi.    Mme Claudia




Martes 11 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Estoy viendo con gran satisfacción que los chicos trabajan cada vez mejor  en français y que algunos alumnos están mandando tareas!
Je suis très contente parce que les enfants travaillent de mieux en mieux en français et que quelques enfants commencent à envoyer les devoirs!

Vamos a comenzar a aprender las materias escolares en francés (matemáticas, lengua, plástica, música, historia, geografía, ciencias naturales, gimnasia y francés. También las partes de la escuela (laboratorio, biblioteca, patio, pileta)
On va commencer à apprendre les matières scolaires en français

Mando una "BD" Bande dessinée (historieta) y los chicos van a responder preguntas ( a partir de su lectura). Van a tener que justificar por qué ponen que si o que no con alguna expresión que aparezca en la historieta (BD)
Pueden justificar por la cara contenta o triste del/ los personajes
Je vous envoie une BD et vous répondez des questions à partir de sa lecture

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Trop cool les maths!"
Mardi 11 août
Il fait beau et froid
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Dans le cahier bleu de français comme titre: "je lis la BD et je réponds quelques questions"
a) Quelle est la matière préférée des enfants?
b) Observe l'image Nº 4, pour l'enfant les maths sont faciles? Justifie ta réponse 
(Copie la phrase que justifie ta réponse)
c) L'enfant a bien passé le contrôle? Justifie ta réponse (observe son visage)

Quelques pistes
T'es nul en maths=  Pour l'enfant les maths ne sont pas faciles
virgule= coma
on a interro= l'interrogation écrite (prueba escrita que se abrevia cuando la persona habla y dice "l´interro"
un contrôle= c'est synonyme d´évaluation
Les devoirs sont pour mardi 18 août. Si vous avez des doutes consultez- moi.        Mme Claudia





Jueves 6 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Espero que sigan todos bien.

Vamos a empezar a trabajar el cuento "Grosse colère" (enojo grande) en archivo adjunto les envío un link que el profesor Sebastián nos comparte.
On va commencer à travailler le conte "Grosse colère"en fichier joint je vous envoie un link que gentillement le professeur Sebastián nous partage

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten
Jeudi 6 août
Il fait gris et chaud
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le cahier bleu de français comme titre:
1) Je lis et écoute le conte: "Grosse et colère"
2) Je copie les mots que je connaîs


Si vous avez des doutes consultez- moi. Mme Claudia



Jueves 6 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias:

Espero que se encuentren muy bien y protegidas de los vientos de esta mañana. Junto a la profesora Claudia de Francés vamos a trabajar con el libro "Grosse colère". Para facilitar la lectura y la comprensión, me permití hacer una suerte de edición de "audiolibro". 
Se trata de una primera entrega, a modo de presentación. Luego iremos trabajándolo por partes. Al ser bastante gráfico, supongo que entenderán el sentido general del cuento en esta misma oportunidad. 

El link a una pequeña actividad que consiste en escribir algunas de las palabras presentes en el cuento


Espero que les guste.  Muchas gracias  Sebastián



Miércoles 5 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias:
Espero que se encuentren bien, con aire renovados y muchas ganas de seguir trabajando (aunque sea, de este modo) luego de estas breves vacaciones. 
Les hago llegar, justamente, una actividad relacionada con las vacaciones. En la misma verán un video, de mi autoría, con el cual pensar algunas acciones llevadas a cabo durante las vacaciones. Espero que les guste. 


Por otro lado, la semana pasada estuve en el Canal de la Ciudad y toqué el Ukelele, si gustan ver cómo desafino, pueden hacerlo aquí




Martes 4 de Agosto de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: ¡Muy bienvenidas a esta segunda etapa del año! Espero que hayan podido descansar y disfrutar de las vacaciones dentro de lo que es posible en el marco del aislamiento.

Ante todo quiero recordarles que los martes y jueves de 14:45 a 16:10 estaré a disposición de ustedes para que me consulten , me pidan ayuda, recibir tareas y hacer correcciones.

También les quiero compartir que vamos a utilizar Zoom organizados por grupos (se les va a notificar con tiempo el día y el horario) con la intención de aprovechar esta valiosa herramienta tecnológica para vernos, practicar pronunciación, hacer alguna actividad juntos o aclarar dudas a fin de simplificar el aprendizaje del francés para todos aquellos que se quieran sumar.

Hoy me gustaría primero que los chicos

1)  me cuenten algo que hayan hecho durante las vacaciones (pueden dibujar y poner abajo la actividad por ejemplo: miré la televisión y hacen el dibujo y

2) A partir de la imagen que mando en adjunto los chicos digan en qué momento del día pasa lo que Rodolphe hace

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día)
Mardi 4 août
Il fait beau et chaud
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)

Dans le cahier bleu de français comme titre: 1) Je dessine ce que j´ai fait pendant les vacances 2) je réponds à quel moment de la journée Rodolphe réalise les actions (le matin, à midi, l'après-midi, le soir)

Les devoirs sont pour mardi 11 août. Si vous avez besoin de l'aide contactez-moi. Mme Claudia




Miércoles 15 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias:

 Espero que estén muy bien y que las chicas y los chicos tengan pilas suficientes para comportarse como un robot. Como podrán ver en esta actividad, vinculada a un video de mi autoría, no soy un buen robot. Debe ser que funciono a vapor...

 Estoy seguro que ellas y ellos, lo harán mejor. 
El vínculo   https://forms.gle/YdbVQbrRUEXPqTH47

 Durante las vacaciones, seguramente me pondré en contacto con ustedes. Prometo no pasar actividades.
Muchas gracias         Sebastián
Martes 14 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias: Juntos hemos llegado a la primera mitad del año que al no vernos personalmente me pareció particularmente larga y que a pesar de que nadie estaba preparado para las clases virtuales pero formamos un muy buen equipo y hemos salido airosos del desafío (las familias, los chicos y los docentes) ¡muchas gracias! Merci beaucoup!

 Hoy se conmemora un nuevo aniversario de la independencia francesa y por eso vamos a jugar con el sitio que ya conocen: “Le logiciel éducatif”  no importa si los chicos entienden todas las preguntas. Copian en el cuaderno azul las palabras que reconozcan y copian lo que hayan aprendido jugando por ejemplo (el animal que representa Francia es el gallo) pueden copiarlo en español. Lo más importante es practicar la comprensión escrita (entender algo escrito en français)

 Aclaración: Elegí la opción 10 preguntas  o hacé clic en la flecha

 Las indicaciones se las mando en archivo adjunto word

 Je vous envoie les indications par fichier joint word

Mme Claudia




Martes 14 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias:
Espero que se encuentren muy bien y con ganas de hacer un paseo... virtual.
Con motivo de celebrarse, en el día de hoy, la Fiesta Nacional de Francia, la embajada de Francia en Argentina nos invita gentilmente a hacer un pequeño recorrido por el Palais Ortiz Basualdo. Allí podremos apreciar la arquitectura y el mobiliario "de estilo" francés. El Palacio fue construído hace más de 100 años pero, como podrán verlo, está "impeccable". 
Pueden realizar la visita desde el celular o desde la computadora. En ambos casos, funciona de maravilla. 
Una única remarca: no encontré la opción para realizar la lectura de las locaciones en francés. De todos modos, no hay mucho para leer. Lo importante aquí es la observación.


Bonne visite !!            Sebastián
Miércoles 08 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Queridas familias:
Agrego una actividad que tiene que ver con la higiene y el cuidado personal. Está vinculada a un video de mi autoría. Espero que les guste y que las chicas y los chicos se vayan a bañar con consciencia durante estos tiempos.

Muchas gracias      Sebastián
Martes 07 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días queridas familias:
Falta poco ya para las vacaciones. Espero que las chicas y los chicos se encuentren de buen ánimo para trabajar hasta entonces y que todos estén bien en el hogar. 

Muchas gracias                   Sebastián
Martes 07 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Como siempre deseo que estén todos bien! El jueves se conmemora un nuevo aniversario de la independencia argentina y por esta razón 1) a partir de una imagen de la Casa de Tucumán y de un resumen que los chicos van a completar vamos a repasar vocabulario aprendiendo  un poco de historia argentina en francés y 2) Si pueden imprimir la imagen de la casa de Tucuman la van a colorear y van a poner el nombre de algunas de sus partes (techo, picaporte, rejas, ventanas y escudo nacional) si no pueden imprimir la pueden dibujar

Jeudi prochain , en Argentine on commémore l'anniversaire de l'indépendance Argentine et c´est pour cette raison qu'à partir d'un récit que les enfants vont compléter on va faire la révision de vocabulaire tout en apprenant ensemble un peu de l´histoire Argentine en français

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día)
Mardi 7 juillet
Il fait froid
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Dans le cahier bleu de français comme titre:  1) Je complète avec: monarchie espagnole  les liens de dépendance, mardi 9 juillet 1816, Tucumán et l´indépendance

La Déclaration de l´............................. est dictée par le Congrès de .........
(date/fecha) ......................... . Cette déclaration rompt (rompe) .................
avec la .............................

2) Dessine (dibuja) ou complète la Maison de Tucumán 
Pistes 
Sur ( arriba)
Dans l'avant de la maison (en el frente) il y a deux poignées de portes en spirale/  (en el frente de la casa hay dos picaportes en forma de espiral/ deux murs en spirale (dos paredes en forma de espiral) deux grilles (dos rejas) L´emblème national (escudo)deux fenêtres
Je complète le texte avec les pistes soulignées (completo usando las pistas subrayadas)

Sur la porte la maison a (tiene) un .........
Dans l'avant de la maison il y a deux ............... en forme de spirale

Les devoirs sont pour mardi le 14 juillet
Reitero si pueden imprimen la imagen de la casa de Tucumán que mandé o sino la dibujan en el cuaderno azul de francés colocando los nombres de las partes de la casa que di como pista
Si avez besoin de l'aide contactez- moi (si necesitan ayuda me contactan)
                                                                                                       Mme Claudia




Miércoles 01 de Julio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días queridas familias,
Espero que se encuentren muy bien. Dado que esta semana es recretativa, no presentaré actividades (ni pediré que hagan las que no han sido realizadas). 

 Quisiera acercarles el estreno de "Le prof" de esta semana

 Y mi participación en el Canal de la Ciudad del jueves pasado

 Esto último tiene por propósito presentarles a Bigflo et Oli, dos raperos con gran éxito en Francia
Hasta la semana que viene
Cualquier consulta, estoy a su disposición. 

                                                                 Muchas gracias.     Sebastián
Jueves 25 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Ante todo  les pido disculpas por la demora en el envío de las tareas y segundo agradecer por el acompañamiento a los chicos con las tareas de francés.

Vamos a hacer un repaso de vocabulario de palabras que empiezan con "A" y también aprender algunas palabras que van a buscar en el diccionario o en Google de palabras que empiezan con "A" a partir de una imagen que adjunto en este correo.
Van a encontrar 10 palabras y les doy 5 como pista.  Van a copiar las 5 palabras que encontraron en el diccionario o Google, van a hacer dos o tres frases con algunas de las palabras encontradas.

1) On va faire une révision du vocabulaire des mots qui comment par la lettre "A" et on va aussi apprendre quelques mots que les enfants vont chercher dans le dictionnaire ou sur Google à partir d'une photo que je vous envoie dans ce courrier électronique. 2) Élaboré deux ou trois phrases avec les mots trouvés

Vous allez trouver 10 mots. je vous en donne 5 comme piste
Un aspirateur ménager (aspiradora) Un arrosoir (regadera)-
Un accordéon- un âne (un asno)- une abeille (una abeja)

Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título
Jeudi 25 juin
Il fait froid
Aujourd'hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Dans le cahier bleu de français comme titre: " Je pratique et j´apprends des mots avec la lettre "A" je copie les 5 mots trouvés et j´élabore deux ou trois phrases

Je vous aide un peu plus (los ayudo otro poco)
Un A - - - n (medio de transporte) 
Une A - - - - - e (mueble)
Une A -  - - - - - E (plato)
Un A - -  - E (planta grande) 
Un A - - - - s (fruit/fruta)

Les devoirs sont pour mardi 7 juillet Si avez des doutes contactez- moi

Si tienen dudas me contactan.          Mme Claudia
Miércoles 24 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días queridas familias,

Espero que estén muy bien. La actividad de hoy habla de la llegada del invierno. Si bien estamos más tiempo en casa, hay que abrigarse y tomar bebidas calientes.

La actividad   COUVRE-TOI BIEN QUAND IL FAIT FROID

Como siempre, muchas gracias por acompañarnos.
                                                                                     Sebastián
Martes 23 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Ante todo siempre es bueno reiterar mi gratitud por la valiosa colaboración para trabajar con los chicos en francés.

 Como el domingo fue el día del padre vamos a volver a utilizar el sitio "Le logiciel éducatif"  para de manera lúdica "mimar" a los papás repasando vocabulario en francés que tiene que ver con ellos

 Recuerdo los pasos para entrar al sitio: 1) Ponen en el buscador de google: Logiciel éducatif. Copie sur google "Logiciel éducatif" 

 Calculs mathématiques van bajando con la flecha hasta "Éveil" dentro d´Éveil dice "Memory" Va avec la flèche jusqu´à   Éveil  "Memoiry"
4) À cÔté de l´écran  (al costado de la pantalla) vous verrez (verán)
"Memory". "La fête des pères" (día del padre) c´est un jeu de cartes
(es un juego de cartas) van a copiar el nombre de dos objetos encontrados en las cartas que tengan que ver con el día del padre, que dibujen algo que hayan hecho o regalado a sus papás y van a hacer una breve descripción del papá (como se llama, edad, aspecto físico (alto, bajo o altura media), como es (simpático, sensible, bueno, responsable pero a veces puede ser (desordenado, autoritario, exigente)

 Dans le cahier bleu de francés copian Comme titre como título (después de la fecha(date), météo, (clima), Aujourd´hui, je me sens (content/e, cool, etc)

 Je joue en apprenant avec le logiciel éducatif (juego aprendiendo con el logiciel éducatif)
La consigne est: 1) a) Copie de deux objets trouvés dans les cartes concernant la fête des pères 2) Dessine un objet que tu as donné à ton père ou une activité que tu as réalisée avec lui 3) Décris ton papa: il s'appelle,,,,,,, il a .....  il est ......... (grand/petit/ moyen) il est  (sympathique, sensible, responsable, gentil) mais parfois il peut être(désordonnée, autoritaire, rigide)

Importante: El objetivo no es sólo que jueguen sino que practiquen jugando vocabulario que tiene que ver con el día del padre por lo que pido por favor que luego de jugar cumplan con las consignas pedidas  

  En este correo mando las fotos para que los que no saben puedan ingresar al sitio o para que recuerden los pasos quienes ya han entrado.

 Dans ce courrier électronique je vous envoie des photos pour vous aider à accéder au site ou pour vous rappeler les passi vous le connaissez déjà. 
Les devoirs sont pour mardi 7 juillet.

 Ante cualquier duda me consultan! N´hesite pas à me consulter si tu as besoin d´aide.          Mme Claudia


  
Jueves 18 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: ¡Espero estén todos bien! Quiero agradecer nuevamente a todas las familias que vienen acompañando a los chicos en lo  que tiene que ver con las tareas de francés y decir que estoy muy contenta por las familias que se van sumando en estos tiempos de clases virtuales que sé no son fáciles ni para ustedes, ni para los chicos y tampoco parai. ¡Gracias totales!

 Teniendo en cuenta la cercanía de un nuevo aniversario de la muerte de Manuel Belgrano les pido que los chicos busquen su biografía (de ser posible primero obvio en español y luego en français para que vean si entienden la idea o reconocen alguna palabra.

 Con datos de esa biografía van a hacer un pequeño crucigrama en francés. En el cuaderno azul van a copiar de forma vertical "Belgrano" para poder completarlo 

 Le 20 juin on commémore l'anniversaire de la mort de  Manuele Belgrano. Cherche sa biographie (en espagnol et puis en français) Avec les informations que tu as trouvées dans sa biographie tu vas compléter les mots croisés 
Jeudi 18 juin
Il fait beau
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Dans le cahier bleu de français comme titre: 1) "Je cherche la biographie en francais de Manuel Belgrano " et je réponds a) Tu comprends quelques phrases ou quelques mots?

 2) Complète les mots croisés

                                                           1) B - - - -- A----
                                                      2)    E - - - - - - 
                                        3)   A - - - -   L - -
                                           4) P - - -    G  - - -
                                           5)   D -      A - - - -
                                         6) I - - - - -  N - - - - -
                                                    7)  -  O - - -
Pistes
1) Belgrano est né (nació) en ......
2) Il a étudié à l´Université de Salamanca en ....
3) En 1810 il a participé à la .....  qui  est à l´origine de la révolution de mai
4) Entre 1810 et 1812 il a lutté contre les réalistes au ......
5) Il est le créateur du ....... argentin
6) En 1816 il a participé de la Déclaration de l´i...... du Paraguay
7) En 1819 il a pris ....... pa cause de sa maladie
Pistes
Para completar los números 3, 5 et 7 busca en l diccionari o en Google como se dice asamblea, licencia y bandera. Pour compléter les numéros 3, 5 et 7 cherche dans un dictionnaire français ou sur Google les mots "asamblea", "licencia" y "bandera"

 Les devoirs sont pour jeudi 25 juin. Si avez des doutes contactez- moi
                                                                                                  
                                                                                                        Mme Claudia
Miércoles 17 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días, queridas familias:
Espero que estén muy bien y que las chicas y los chicos tengan ganas de trabajar. La actividad que les brindo cuenta con un vidéo realizado por mí en el que me introduzco en el lenguaje de las "selfies". Imagino que las chicas y los chicos deben manejarlo con mucha más naturalidad que la puedo brindar yo.
Hacia el final de la actividad, brindo un video extra con una pregunta a desarrollar. Es opcional, pero me gustaría leerles.


LA ACTIVIDAD:      REGARDE LA VIDÉO ET RÉPONDS AUX QUESTIONS

Muchas gracias, como siempre.             Sebastián

Pd: Si quieren, también pueden enviarme alguna "Selfie" por mail.


Martes 16 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Hola queridas familias: Espero estén todos bien!

Hoy vamos a seguir  trabajando con las diferentes partes del día (mañana, mediodía, tarde y noche 

 Hoy vamos a seguir practicando trabajar las diferentes partes del día (mañana, mediodía, tarde y noche) a partir de una sopa de letras que les mando en adjunto y con algunas pistas que les voy a dar de los verbos que están en infinitivo para que los chicos  completen en qué momento del día se realizan esas acciones
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día)   Copian   en el cuaderno azul de francés  las acciones encontradas (verbos que son 15) en el cuaderno azul de francés  y 2) Van a crear un pequeño texto con algunas de las acciones encontradas en la sopa de letras. Ejemplo: A la mañana, escucho música, al mediodía como, a la tarde leo y a la noche duermo

 Aclaración :1) Algunas acciones pueden ser ubicadas ser en más de un momento del día y pueden elegir en cuál se hacen que elijan uno o dos y de ser posible no el mismo. Ejemplo: A la mañana o a la tarde, yo dibujo 
entonces yo estudio lo pueden ubicar a la noche o a la tarde
On va continuer à pratiquer les différents moments de la journée (le matin,à midi, l'après-midi et le soir).Dans ce courrier électronique je vous envoie une soupe de lettres et vous complétez avec le moments de la journée dans lequel ces  actions peuvent être réalisées.

 Remarque: 1) Quelques actions peuvent être réalisées à plus d´un moment de la journée choisissez un ou deux et non pas toujours le même
et 2) Si vous ne pouvez pas imprimer la soupe de lettres vous copiez les quinze actions (verbes) dans le cahier bleu de français.

 Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día)

 Mardi 16  juin
Il fait beau
Aujourd´ hui, je me sens (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Comme titre:!) " je cherche 15 actions dans la soupe de lettres"  et je Copie les 15 actions trouvées  dans le cahier bleu de français et je complète le moment de la journée dans lequel l´action se réalise 
Exemples: Le matin, je dessine, L´après-midi, j´étudie

 2) Comme titre dans le cahier de français, J´élabore un petit texte en utilisant les actions trouvées dans la soupe de lettres
Exemple: Le matin, j'écoute de la musique, à midi, jemange, l´après-midi, je lis et le soir, je dors"
Pistes
Pousser (empujar je pousse) Exemple: Le matin, je pousse un meuble 
Étudier (j´étudie)
Boire (beber, je bois)
Pleurer (llorar, je pleure)
Chanter (cantar, je chante)
Téléphoner (je téléphone)
Lire (leer, je lis)
Dessiner (dibujar; je dessine)
Dormir (je dors)
Danser (bailar, je danse)
Porter (llevar, je porte)
Tomber (caer, je tombe)
Manger (comer, je mange)
Rire (reir, je ris)
Écouter (escuchar, j´écoute) 

 Les devoirs sont pour mardi 23 juin

 Si vous avez besoin d´aide contactez - moi!                Mme Claudia



Jueves 11 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Hola   queridas familias: Espero estén todos bien!  Quiero reiterar mi gratitud hacia las familias y  hacia los chicos por responder a las tareas de francés y compartir con uds mi alegría porque en general los chicos trabajan muy bien y además hay chicos que comenzaron a enviar tareas!

Hoy vamos a seguir practicando trabajar las diferentes partes del día (mañana, mediodía, tarde y noche) a partir de imágenes que les mando en adjuntos y con algunas pistas que les voy a dar de vocabulario van a completar en qué momento del día se realizan las actividades
Aclaración : Algunas actividades que pueden ser en más de un momento del día y pueden elegir en cuál lo completan.
On va continuer à pratiquer les différents moments de la journée (le matin, midi, láprès-midi et le soir).Dans ce courrier électronique je vous envoie des images et vous complétez avec le moments de la journée dans lequel vous faites ces activités
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día)
Jeudi 11 juin
Il fait beau
Aujourd´ hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
Dans le cahier bleu de français comme titre: " Les moments de la journée  " Je complète" Exemple: Le matin, il prend le petit déjeuner
Pistes
Ils mangent/déjeunent/dînent (comen, almuerzan, cenan)
Il prend le petit déjeuner (toma el desayuno)
Elle se couche (se acuesta)
Elles achètent le journal (compran el diario)
Ils fêtent un anniversaire (festejan un cumpleaños)
Ils regardent la tv (miran la tele)
Il étudie (estudia)
Elle prends le bus (toma el colectivo)
Ils regardent un film (ven una película, en el cine)
Elle se lève (se levanta)

                                                                  Le devoir est pour jeudi 18 juin



Jueves 11 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A


Queridas familias, 

 Todavía shockeado por descubrir mi olvido de la semana pasada, les hago llegar una actividad que también trabaja sobre el Marchand de Sable. 

 Antes que nada, el vínculo:     https://forms.gle/vavwrADy9Dz2UKiQA

 En la misma hay tres videos. No es obligatorio ver los tres. Hay un primer video que tiene más bien por propósito disfrutar de las imágenes. Las mismas servirán para entender que es "le sable" (la arena). Está realizado en tiempos en los que las computadoras no estaban al servicio de la producción audiovisual. 

 El segundo video es el mismo que verán en la actividad que olvidé pasar la semana pasada. Una versión libre del Marchand de sable que, sin embargo, conserva la esencia de la función del Marchand : hacer dormir a los chicos. 

 Por último, verán un video de un poco más de un minuto en el que se explica por qué se dice que pasó el Marchand de sable. Quiero apelar a la interpretación y a la imaginación de los chicos al momento de ver el video. No importa si dan una respuesta "errónea". Les pido que no se desesperen. La semana que viene lo retomaré para brindar una explicación más detallada. 

 Muchas gracias por todo, como siempre
                                                                     Sebastián
Martes 09 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenos días familia:
Espero que todas las personas del hogar se encuentren bien y que los chicos tengan energía para hacer la actividad planteada para hoy.
Aquí les copio el link    https://forms.gle/1ne4Q1YEecCRsYEc7

 Si bien tenemos hambre todo el tiempo, y comemos varias veces por día, hay 4 grandes comidas durante la jornada (Les quatre repas). 
                                                                                             Bon appétit
                                                                                              Sebastián



Martes 09 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Hola queridas familias: Espero estén todos bien!

Hoy vamos a seguir  trabajando con las diferentes partes del día (mañana, mediodía, tarde y noche)

 Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de título; "Los momentos del día "
Les mando imagenes con actividades para los diferentes momentos del día  y a partir de dichas imágenes en el cuaderno azul de francés van a ordenar las actividades según el momento del día, contestar "sí" o "no" según corresponda y luego van a dibujar la actividad  asociando la a un momento del día
Mardi 9 juin
Il fait beau 
Aujourd´hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
1) Réponds "oui" ou "non"
a) Au matin , tu déjeunes
b) À midi tu prens le petit déjeuner
c) L'après- midi, tu prends le goûter
d) Le soir, tu dînes

  2) Les  différents moments de la journée 
Remets les activités dans le bon ordre
a) Au matin,  tu prends le petit déjeuner 
b)  Le soir,    tu dînes
c)  L´après-midi, tu prends le goûter
d)    À midi, tu déjeunes 

 3) Dessine une activité et dis à quel moment de la journée tu la réalises

 Le devoir est pour mardi 16 juin.  Si vous avez besoin
d´aide contactez- moi.                                                                              Mme Claudia
Jueves 04 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

 Buenas tardes queridas familias:
Espero que estén muy bien, luego de tantos días. Aunque tarde, no quería dejar de agradecer su participación en el Acto del 25 de Mayo. Ha sido un placer contar con sus materiales al momento de editar el video. Espero que pronto podamos realizar otra producción colectiva. 

Les propongo dos actividades vinculadas con dos videos de mi autoría. 

Una tiene que ver con "La imaginación", que siempre debe ponerse en práctica y la otra con prácticas nutricionales. 

Como es costumbre, trato de organizar las actividades con imágenes para facilitar su comprensión y agilizar el aprendizaje. Cualquier consulta, estoy a su disposición. 

Los vínculos...

L'imagination est un pouvoir:     https://forms.gle/hsUDoY4kpS8vDo228

 Nourris-toi bien:     https://forms.gle/ad6XyY1VSgtDm99E8

                                                                                                                Muchas gracias
                                                                                                                   Sebastián
Jueves 04 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias:
Ante todo reitero mi sincero  agradecimiento por el acompañamiento que hacen a los chicos en esta nueva modalidad de clases virtuales en francés  a las que todos intentamos adaptarnos.
Hoy vamos a seguir trabajando con las partes del día (maña, mediodía tarde y noche). En adjunto les voy a enviar la página 8 del cuaderno de actividades d´Alex et Zoé 2 a las  actividad (ejemplo: despertarse, levantarse, desayuno, etc las vamos a ubicar en un momento del día (mañana, mediodía, tarde o noche).

 Recuerden que el martes 2 pedí que busquen como se dice desayuno, almuerzo , merienda. Estas palabras le van a  servir para esta actividad también

Como siempre en el cuaderno azul de francés ponemos, fecha, clima, como me siento y el titulo
Aujourd´ hui, on va travailler   avec les différents de la journée mais associés à des actions comme  Se lever, se réveiller, s´habiller, prendre le petit déjeuner, etc
Aclaración a) por ahora a cada actividad no le vamos a asignar un horario sino una parte del dia. Ejemplo:Au matin, je me lève
En el cuaderno azul de francés van a hacer un cuadro con cada moment del día y por ejemplo en la parte que dice "matin" copian la acción (rutina) je me réveille, je me lève

Aclaración b) Hay acciones que se pueden ubicar en más de un momento del día como por ejemplo "se brosser les dents" (lavarse los dientes)

Jeudi 4 juin
Il fait beau et froid
Aujourd´hui, je me sens ...........
Como título Comme titre Page 8 du Cahier
  d´activités d´Alex et Zoé 2. "J élabore un tableau à quatre colonnes et j´associe une action pour chaque  moment de la journée

Le devoir est pour jeudi 11 juin. Si vous avez des doutes contactez- moi

Mme Claudia
Martes 02 de Junio de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: Espero estén todos bien! y que la semana en que no se envío tarea les haya servido para revisar lo que hicimos ver si hay dudas y para completar tareas (si a alguien le faltaba) 

Hoy vamos a trabajar con las diferentes partes del día (mañana, mediodía, tarde y noche) y a cada parte del día le vamos a asociar una actividad por ejemplo: a la mañana desayuno, al mediodía, almuerzo, a la tarde tomo la merienda y a la noche ceno.

Me gustará que los chicos trabajen con el diccionario (si tienen de francés o con Google para buscar como se dice "desayuno, almuerzo, merienda y cena en francés. Yo les copio el momento del día y ellos al costado completan según corresponda con desayuno., almuerzo, merienda o cena así varían un poco la actividad y son un poquito más protagonistas de su propio aprendizaje en francés

Pistes: Le matin (la mañana), à midi (mediodía), l´après-midi (tarde), le soir (noche)
Como siempre en el cuaderno azul de francés copian fecha, como se sienten y de titulo; "Los momentos del día "Busco algunas palabras y completo"
Mardi 2 juim
Il fait beau et froid
Aujourd´hui, je suis (triste/content/e, ravi/e, fatigué/e, etc)
 Les moments de la journée "Je recherche quelques mots et je complète)  
Le matin  je prends ..............
À midi, je ..............
L´après- midi, je prens ......
Le soir, je ....

Le devoir est pour mardi le 9 juin
Si vous avez de doutes contactez- moi (si tienen dudas me contactan)

Mme Claudia


Jueves 21 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias:
Espero que estén todos bien hoy vamos a dar una sugerencia (destinada a los chicos)  en francés a través de un video hecho por el profe Sebastián para sobrellevar mejor el confinamiento.

 Como siempre en el cuaderno azul de francés (o pueden responder en el mismo formulario) copia la fecha, clima, como te sentís y el titulo "miro un video y respondo"

 Jeudi 21 mai
Il fait gris
Aujourd´hui, je me sens (fatigué/e. content/e, triste; ravi/e, cool, etc)

Je visionne une vidéo et je réponds

Recuerden que la semana que viene no se va a envíar tarea nueva de francés. Revisen lo que se hizo hasta acá y si tienen dudas la primera semana de junio (martes o jueves) me las trasmiten.
Mme Claudia
Martes 19 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias:
Ante todo espero que estén bien y quiero reiterar mi agradecimiento por el acompañamiento en las clases virtuales de francés que sé que no resulta siempre fácil.

 Como ayer fue el día de la escarapela  (la cocarde en français) voy a pedir a los chicos que luego de colocar la fecha, el clima, como se sienten y los títulos de la actividades en francés dibujen la escarapela y debajo del dibujo pongan en francés "18 de mayo día nacional de la escarapela argentina"argentina y que luego respondan unas preguntas sobre las páginas 41 y 43 de "Lili, la petite grenouille" que ya envíe. Si alguien no las recibió me avisa y las vuelvo a mandar

 También quería avisar que los días 26 y 28 de mayo no se enviarán tareas de francés para que los chicos revisen lo visto hasta esta etapa y que si hay dudas nos cuenten y además descomprimir a las familias que a veces no llegan a mandar las tareas pedidas para todas las materias

 Mardi 19 mai
Il fait beau et chaud
Aujourd´hui, je me sens content/e triste/cool/fatigué/e, etc

 1) Je dessine la cocarde argentine (dans le cahier bleu de français)
Sous le dessin copie: "18  mai Journée national de la cocarde argentine"
2) Dans le cahier bleu de français: "Je réponds aux questions pages 41 et 43 de Lili, la petite grenouille"

 Si necesitan ayuda me dicen

 a) Pour toi, le marchand de sable fait peur a Léo et Léa? Pourquoi?
2) Comment tu imagines le marchand de sable (grand/petit/ méchant; gentil) tu peux le dessiner
3) Dans quel moment de la journée vient le marchand de sable? (le matin/ l´après-midi, la nuit)
4) Pour toi, le marchand de sable existe?
5) Tu dors avec des jouets? Lesquels?

 1) Para vos, el marchand de sable ¿da miedo a los chicos?¿ por qué?
2) Cómo te lo imaginas al marchand de sable grande/chico/ bueno/malo)
3) ¿En qué momento del día viene el marchand de sable? mañana/ tarde/noche
5) ¿Dormís con juguetes? ¿cuáles?

 Les devoirs sont pour mardi 2 juin
Si avez besoin de l´aide contactez- moi

                    Mme Claudia
Viernes 15 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias:
Ante todo les quiero pedir disculpas por no haber mandado tarea ayer pero hubo problemas tecnicos con internet.

También les quiero avisar que a partir de hoy (viernes 15 de mayo) la dirección de correo electrónico para tercer grado es:
                            
On va continuer à travailler avec le sujet de l´hygiène avec une vidéo réalisée par le professeur de français de la 3ème A Sebastian


Como siempre primero ponen la fecha (la date)
La météo (clima)
Aujourd´hui, je me sens .... (content/e triste, cool, fatigué/e, etc)

Ici, vous avez le link avec la vidéo du professeur Sebastian. Acá tienen el link con el video del profesor Sebastián


Como título Comme titre "Je visionne la vidéo et je réponds aux questions"  miro el video y respondo las preguntas

Para responder les preguntas pueden usar el formulario o el cuaderno azul de francés. Pour répondre les questions vous pouvez utiliser le formulaire ou copier les réponses dans le cahier bleu de français

Pour jeudi 22 mai (para el jueves 22 de mayo)

                                              Mme Claudia
Martes 12 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias: 
Ante todo reitero mi sincero agradecimiento por el acompañamiento que hacen a los chicos en esta nueva modalidad de clases virtuales en francés  a las que todos intentamos adaptarnos.

Aujourd´ hui, on va travailler de bonnes habitudes d ´ hygiène (buenas costumbres de higiene). Para mi es importante no sólo enseñar francés, sino también contribuir junto a Uds a incentivar a los chicos y más en este momento a desarrollar hábitos de higiene. Pour moi, il est très important non seulement d´apprendre le français aux enfants, mais aussi de vous aider a développer chez les enfants  de bonnes habitudes d ´ hygiène.

Como siempre primero ponen la fecha (la date)
La météo (clima)
Aujourd´hui, je me sens .... (content/e triste, cool, fatigué/e, etc)

Dans le cahier bleu de francais Como título Comme titre "Je travaille avec la  page 14 du Cahier
d´activités de la 3ème année"  Trabajo con la página 14 del cuaderno de actividades (CA)
Activité 1 (A1) Dessine l´image qui manque) (dibuja la imagen que falta

Activité 2 (A2) Écris le nom de deux objets d´hygiène ou dessine- les (escribí el nombre de 2 objetos de higiene  o dibuja los) Estos nombres pueden buscarlos en internet en francés para incentivar  a los chicos a hacer "pequeñas investigaciones" que les permitan ser independientes  y también variar un poco las actividades. Les enfants peuvent utiliser internet pour chercher les noms des objets d´hygiène. Cela contribue à les encourager à faire de petites recherches visant à développer l´independance chez les enfants et  aussi à varier les activités

Activité 3 (A3 ) Tets d´évaluation (page 14 du Cahier d´activités de la 3ème année"

Copie dans le cahier bleu de français seulement les bonnues habitudes pour être propre Copia en el cuaderno azul de francés sólo las buenas costumbres para estar prolijo/limpio

Pistes pour compléter l´activité
Sale: Sucio
cheveux: cabellos
Les mains: las manos
avant le repas: antes de la comida
Produits de toilette: productos de aseo/ higiene corporal
Cocher: Marcar
Il suffit: es suficiente
Il faut changer le linge: ES necesario cambiar la ropa interior
le visage la cara

Les devoirs sont pour mardi le 19 mai  Si avez besoin de l´aide  contactez- moi. Si necesitan ayuda me contactan! Mme Claudia

Jueves 07 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias:
Vamos a seguir trabajando con el cuento. On va continue "Le vilain petit anard" (le conte) "Patito feo"
Je vous envoie un link avec l´Épisode 3 du conte (les envío un link con el 3º episodio del cuento)

Como siempre primero ponen la fecha (la date)
La météo (clima)
Aujourd´hui, je me sens .... (content/e triste, cool, fatigué/e, etc)
Como título Comme titre: "Je visionne l´Épisode 3 du conte "Le vilain petit canard" dans le cahier bleu de français


Vous pouvez copier les réponses  dans le cahier bleu de français ou compléter le formulaire (pueden hacer la tarea en el formulario o copiar las respuestas luego del titulo en el cuaderno azul de francés) 

Pour jeudi 14 mai.
Miércoles 06 de Mayo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A


Buenas tardes queridas familias:
Quiero comenzar la jornada con un pedido de perdón y con un gran agradecimiento. Como se imaginarán, el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) para proponer actividades se va observando día a día. No sabía cómo hacer para tomar conocimiento de una nueva respuesta a una actividad, más allá de ingresar al documento y de ver si había novedades. Eso hizo que muchas respuestas quedaran en espera hasta estos días. Ahora ya sé cómo hacer para ver al momento si mandaron respuestas (¡una buena noticia!). Por eso pido perdón, por la demora. El gran agradecimiento es porque he visto que ¡han trabajado mucho más de lo que tenía observado!
También aclaro, para aquellos que han recibido la devolución del trabajo sobre "Jacques et le haricot magique" que la nota quedó en 0/0 por una cuestión técnica. Tratándose de uno de los primeros trabajos realizados con Google Formulario, no supe asignar notas de calificación. Nada demasiado grave, explíquenle a los chicos que ese "Cero" no significa una desaprobación de mi parte sino todo lo contrario: signfica que los he visto y que me pone muy contento haberlo hecho.

En fin, no quiero agobiarlos con un texto tan extenso.
Vayamos al trabajo propuesto para hoy.

En este vínculo encontrarán una actividad vinculada con "el músico que todos llevamos dentro", como diría el Profe Francisco. La misma retoma una historia del libro "Lili, la petite grenouille" trabajada el año pasado.


Pido, hacia el final, que escriban un texto para una canción y, si se atreven, que lo hagan música (cantándolo, grabándolo y subiéndolo al formulario). Este último punto es opcional. Me encantaría escucharlos.

Muchísimas gracias

Sebastián
Martes 28 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias ante todo quiero decirles que estuve mirando algunas tareas que mandé a los chicos y en general están ¡Muy bien!

Los chicos estuvieron trabajando el cuento (Le conte) "Patito feo" en francés "Le vilain petit canard"  y ví con mucha satisfacción que no sólo trabajaron en francés sino que cumplieron con el pedido de tratar de entender la idea de la historia sin acudir al traductor de Google ni valerse de la traducciíon!

Van a ver que a medida que los chicos se acostumbren a trabajar de esa forma les va a resultar más fácil la comprensión de lo que escuchan en francés (comprensión oral) y van a sentirse mejor con ellos mismos de comprobar de que pueden hacer ciertas cosas sin ayuda (independencia y protagonismo en sus propios aprendizajes)
 Para esta clase vamos a seguir avanzando en la práctica de los contenidos de tercer grado (instrumentos de música en francés) a través de una historia que ya viene con sus actividades 

Como siempre primero ponen la fecha (la date)
La météo (clima)
Aujourd´hui, je me sens .... (conyent7e triste, cool, fatigué/e, etc)

Como título Comme titre Page 4 du Cahier d´activités "Je lis l´histoire du loup" dans le cahier bleu de français

Antes de mirar la traducción de la historia reitero que primero miren las imágenes y luego busquen las palabras más parecidas al español porque vamos a trabajar comprensión escrit en francés  ( o sea que los chicos traten de entender la idea aunque sea de lo que leen en francés)

Traducción La abuela (forma cariñosa de llamar a la abuela) lleva a Croktou et Marion al concierto
Los músicos están orgullosos Marion, Mamie et  Croktou quieren aprender música pero tienen miedo de que sea dificil y de no tener habilidad para hacerlo.

En la casa del profesor de música, el profesor da a  Croktou el arco del violín y el violín.

Luego el profesor les pide que lo escuchen y practiquen pero Croktou no tiene oído para aprender a tocar el violín y los gatos del barrio comienzan a maullar.

Coktou se mira en el espejo y dice: "si tengo orejas y grandes" sin entender que lo que el profesor quería decirle que no tenía oído musical para aprender a tocar el violín
Page 5 CA comme titre (título)   "Associe  chaque personnage à ce qu´il dit" (Activité 2) Asocia cada personaje con lo que dice

Page 5 CA Activité 3 Quelle est l´explication exacte pour  "Vous n´avez pas d´oreille du tout  cúal es la explicación exacta para "no tiene oído" lo pusé en la traducción de la historia. Copie seulement la réponse correcte dans le cahier bleu
Copian de las dos opciones sólo la correcta en el cuaderno azul

Page 5 CA Activité 4 Copie dans le cahier bleu de français  les mots  avec "ou" Copia las palabras con "ou" Exemple: Croktou  las palabras están en la página 4 del CA  
Les mots sont dans la page 4 du Cahier d´activités (CA)

Les devoirs sont pour mardi  5 mai (los deberes son para el martes 5 de mayo)
Mme Claudia






Viernes 24 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Queridas familias ante todo quiero decirles que estuve mirando algunas tareas que mandé a los chicos y en general están ¡Muy bien!

Estoy doblemente contenta ya que los chicos no solamente trabajan en francés (ayudados por ustedes lo que ¡agradezco mucho!) sino que además van entendiendo lo que van haciendo teniendo en cuenta que no están acostumbrados a tener clases virtuales.

Los chicos estuvieron trabajando junto a su maestra el cuento "Patito feo" en francés "Le vilain petit canard"  entonces les mando un link con el cuento y el pedido que los chicos primero miren el video y se apoyen en las imágenes y lo que sepan de la historia antes de mirar la traducción

  Esto se pide para que los chicos puedan practicar entender francés cuando lo escuchan aunque más no sea la idea de la historia

Como siempre primero ponen la fecha (la date)
La météo (clima)
Aujourd´hui, je me sens .... (conyente triste, cool, fatigué/e, etc)

 Comme titre (como título) dans le cahier bleu de français : "Je visionne le vilain petit canard"  (veo el "Patito feo" ) y las tareas la hacen dentro del formulario que está en el link o copian sólo las respuestas de las preguntas dans le cahier bleu. Fais les activités dans le formulaire ou copie les réponses du questionnaire dans le cahier bleu

Pour jeudi le 30 avril

Si avez besoin de l´aide contactez-moi mardi ou jeudi  de 14 a 16 h  (si necesitan ayudan me contactan martes o jueves de 14 a 16 hs)

Mme Claudia
Miércoles 22 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Queridas familias: Ante todo siempre es bueno reiterar mi gratitud por la valiosa colaboración para trabajar con los chicos en francés. 

Je vais profiter du confinement pour continuer avec la révision de quelques contenus appris en 2èannée. Voy a aprovechar el confinamiento para seguir repasando contenidos vistos en 2º grado

 Comme titre COMO TITULO PONEN (después de la fecha(date), météo, (clima), Aujourd´hui, je me sens (content/e, cool, etc)  "Je travaille avec les pages 20 et 21 du Livre de "Lili, la petite grenouille"dans le cahier bleu de français

Avec cette révision on va commencer à travailler les contenus de la 3è année! (con este repaso empezamos a trabajar los contenidos de 3º grado

Page 20  Les deux dernières activités  (hacen sólo las dos últimas actividades: "Complète avec du ou de la"

Regarde bien l´image. Relie (uní elglobo de dialogo con el animal que habla) la bulle avec l´animal qui parle 

Page 21: Colorie les touches du piano quand tu vois "P" Sólo colorea la tecla del piano cuando ves y pronuncias la letra "P"

Page 21:  Complète les cases avec les mots contenant  la lettre "P". Completa la casilla con las palabras que tengan la letra "P"


Les activités des pages 20 et 21 du livre Lili,  la petite grenouille"  , sont pour mardi le 28 avril (si vous pouvez bien sùr) Las actividades son si pueden para el 28/4/2020 .

Si vous avez besoin de l´aide contactez- moi!  ¡Si necesitan ayuda contactenme!  Mme Claudia
Miércoles 22 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

Buenas tardes queridas familias:

 Espero que estén muy bien y con entusiasmo para trabajar. 

 En esta oportunidad, les envío dos actividades vinculadas con dos videos por mi realizados. 

 Una está fundamentada en la utilización del CUBREBOCAS

Y la otra está relacionada con el DENGUE

Por otro lado, estoy elaborando junto a la profesora Claudia una actividad sobre el Patito Feao (Le vilain petit canard). Probablemente, les brindaremos la primera parte mañana. 

 Muchas gracias
Sebastián
Viernes 17 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B



Hola chicos !! Madame Claudia, dejó en este espacio actividades para 3er grado "B", para que podamos compartir con la comunidad educativa. No se olviden de mandar sus respuestas al aula virtual. Y éxitos con la tarea !!!

Queridas familias: Ante todo siempre es bueno reiterar mi gratitud por la valiosa colaboración para trabajar con los chicos en francés. 

Je vais profiter du confinement pour faire la révision de quelques contenus appris en 2èannée.
Voy a aprovechar el confinamiento para repasar contenidos vistos en 2º grado

 Comme titre COMO TITULO PONEN (después de la fecha(date), météo, (clima), Aujourd´hui, je me sens (content/e, cool, etc)  "Je travaille avec les pages 2 et 3 du cahier d´activités d´ Alex et Zoé II"

Page 2  Activités 1 A et 1 B et Page 3 Activité  "2A" Copie seulent la partie à compléter dans le cahier bleu de français

Como no todos pueden imprimir para completar, les pido simplemente que en el mismo orden que está la pregunta copien en el cuaderno sólo la respuesta. Ejemplo: Zoé a 8 ans (Zoé tiene 8 años)

Ne fais pas l´activité "2B" de la page 3. No hacer la actividad 2B de la página 3

Les activités des pages 2 et 3 du cahier d´activité sont pour jeudi le 22 avril (si vous pouvez bien sùr)
Las actividades son si pueden para el 22/4/2020

Si vous avez besoin de l´aide n´hésitez pas à me contacter! Mme Claudia
Si necesitan ayuda no duden en contactarme
Martes 14 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B



Hola chicos !! Madame Claudia, dejó en este espacio, actividades para 3er grado "B" para que podamos compartir con la comunidad educativa. Y, como siempre, nos detalla los pasos a seguir. Que se diviertan mucho haciendo esta linda tarea !!!

Queridas familias: Ante todo siempre es bueno reiterar mi gratitud por la valiosa colaboración para trabajar con los chicos en francés.

Como me han commentado que les gustó el sitio "Le logiciel Éducatif" vamos a seguir practicando francés jugando esta vez los meses del año. On va pratiquer les mois de l´année en jouant.

Los pasos son similares (para aquellos que entraron con el juego de Pâques) para los que no los repito acompañando el orden con fotos

1) Primero ponen en el buscador de google: Logiciel éducatif. Copie sur google "Logiciel éducatif" Choisis "Maternel" et fais Clic (eligen maternel y hacen clic)

Calculs mathématiques van bajando con la flecha hasta "Éveil" dentro d´Éveil dice "Memoire  Va avec la flèche jusqu´à   Éveil  "Memoire"

4) À cÔté de l´écran  (al costado de la pantalla) vous verrez (verán)
"Memoire  "Les mois de l´année" 
Clique sur "Jeu1" et Jeu 2 aussi 

Deben poner los meses en orden desplazando los hacia abajo. Replace les mois de l´année dans le bon ordre

Dans le cahier bleu de francés copian Comme titre COMO TITULO PONEN (después de la fecha(date), météo, (clima), Aujourd´hui, je me sens (content/e, cool, etc)

Je joue en apprenant avec le logiciel éducatif (juego aprendiendo con el logiciel éducatif)

La consigne est: 1) a) Copie deux  mois de 31 jours qui commencent par la consonne "J"
(Copia dos meses que empiecen con la letra "J")
b) Quel mois de l´année a 28 jours? (que mes del año tiene 28 días)


2) Bajan con la flecha sin salir de donde están hasta "Fiches sur les mois de l´année. Va aavec la flèche jusqu´à 
Importante: El objetivo no es sólo que jueguen sino que practiquen los meses por lo que pido por favor que luego de jugar cumplan con las consignas pedidas

3) En una de las fichas la consigna es coloriar los meses del año pero como no todos tienen impresora est:  Réponds: 
c) Quel mois de l´année commence par la consonne "N"et lequel par la consonne "A" Copie- les dans le cahier bleu de français (que mes empieza con "N" et cual con "A" y lo copian en el cuaderno azul de francés

4) Complète la fiche (como no se puede imprimir sólo copian las respuestas en el cuaderno azul. Copie seulement les premières sept réponses dans le cahier  bleu de français

Sólo copian en el cuaderno azul de francés las 7 primeras respuestas para mardi le 21 avril

Ante cualquier duda me consultan! N´hesite pas à me consulter si tu as besoin d´aide. Mme Claudia
Lunes 13 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A


Buenas tardes queridas familias:

Espero que estén bien y que los chicos hayan podido disfrutar de algún chocolate de Pascuas. 

Siguiendo con la serie "LE PROF", elaboré una actividad asociada a un video vinculado a la salud y a los médicos. Espero que aprendan un poco , especialmente, que les guste (aunque también es muy importante que aprendan, claro) !

Para llegar a la actividad, deben cliquear en este vínculo

Espero prontas respuestas

Muchísimas gracias

Sebastián

Viernes 10 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Hola chicos !! Madame Claudia, dejó en este espacio, actividades para 3er grado "B" para que podamos compartir con la comunidad educativa. En esta oportunidad, nos detalla los pasos a seguir, para ingresar a un juego on-line con motivo de Las Pascuas. Que se diviertan !!!


Queridas familias: Lo prometido es deuda mando las instrucciones en francés y en español de como acceder a "Logiciel éducatif " desde la computadora

No sin antes reiterar que no es obligatorio si no tienen buena conectidad o computadora//tablet. La intención es que aprovechando la inminente llegada de las pascuas los chicos jueguen y practiquen en francés

Para aquellos que puedan acceder al Logiciel Éducatif. 
Pour se connecter  avec le  Logiciel Éducatif.

1) Copie sur Google Logiciel Éducatif (Ponen en el buscador)

2) Clique sur "Maternelle" hacen clic sobre "Maternelle"

3) Aparece primero Calculs mathématiques van bajando con la flecha hasta "Éveil" dentro d´Éveil dice "Memory  Va avec la flèche jusqu´à   Éveil  "Memory " 

4) À cÔté de l´écran  (al costado de la pantalla) vous verrez (verán)
"Memory de Pâques"  es un juego de cartas (c´est un jeu de cartes) 
Clique sur "jouer" se puede elegir la cantidad de cartas (vous pouvez choisir la quantité de cartes)." Hagan clic en jugar"

La consigne c´est copier ou dessiner les noms des images trouvées sur les cartes dans le cahier bleu  los chicos deben copiar el nombre de lo que ven en la imagen. Ejemplo: si es un conejo que aparece en la carta ponen "lapin" o lo pueden dibujar

Comme titre COMO TITULO PONEN (después de la fecha(date), météo, (clima), Aujourd´hui, je me sens (content/e, cool, etc)

Je joue en apprenant avec le logiciel éducatif (juego aprendiendo con el logiciel éducatif)

Les subí  las fotos con el orden exacto que aparecen las pantallas para poder jugar. Je vous ai téléchargé les indications en suivant l´ordre proposé par le logiciel éducatif

Si pueden entrar al Logiciel (si tu peux te connecter au logiciel) Copie ou dessine les noms des images que tu as trouvés sur les images pour jeudi le 9 avril
Viernes 03 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B


Hola chicos !! Madame Claudia, dejó en este espacio, actividades para 3er grado "B" para que podamos compartir con la comunidad educativa. No se olviden de mandar sus respuestas al aula virtual. Recuerden que tienen tiempo hasta el jueves 09 para la entrega.  Éxitos con la tarea !!!

Como siempre primero ponen la fecha (la date)

La météo (clima)

Hoy me siento ... (sigue triste, frío, cansado, etc.)

Como título "TRABAJO CON LA PÁGINA 15 del Folleto de  actividades de  Alex y Zoé II - ACTIVIDAD Nº 2 "A" y 2 "B" 

C´est un puzzle avec les mois de l´année, (es un rompe cabezas con los meses del año)

Seria muy bueno que los chicos trabajen con colores por ejemplo un color para formar "avril" (Utilise la même couleur poru former "avril")

ACTIVITÉ 2 "B" CHACUN COMPLÈTE LE MOIS DE SON ANNIVERSAIRE ET Celui de sa maman, son papa, son frère ou sa soeur  (cada uno completa en que mes cumpleaños, como no es posible de un compañero/a PUEDEN COMPLETAR CON EL CUMPLEAÑOS DE LA MAMÁ, PAPÁ, HERMO O HERMANA)

Ir al enlace para que los chicos puedan cantar y repetir los meses en francés 


Pueden ver el video primero y luego realizar la tarea de la page 15

Por último: los invito a visitar el Blog de la Biblioteca Plurilingüe, para que estén al tanto de lo que están trabajando con francés los otros grados.

          Madame Claudia


Jueves 02 de Abril de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A


 Buenas tardes familias. Espero que estén muy bien.

Les envío, mediante este vínculo:


una actividad relacionada con la comprensión de un video que yo mismo he realizado. Espero que se trate de una forma de tener una mejor llegada a los chicos y que resulte, además de entretenida, una buena herramienta de aprendizaje. 
                                                            Muchísimas gracias
                                                                                                   Sebastián

Jueves 26 de Marzo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A&B


Hola chicos !! Madame Claudia y Monsieur Sebastián, dejaron en este espacio actividades para 3er grado, para que podamos compartir con la comunidad educativa. Deben trabajar con la imágen, y con el link que está debajo. No se olviden de completar sus datos en el formulario, y ... Éxitos con la tarea !!!



https://forms.gle/mpMjnVwqFWSkicHx8


Viernes 20 de Marzo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º A

 Hola chicos !! Monsieur Sebastián, dejó en este espacio actividades para 3er grado "A", para que podamos compartir con la comunidad educativa. No se olviden de mandar sus respuestas al aula virtual. Y ... Éxitos con la tarea !!!

 Lectura y comprensión de Jacques et le haricot magique

 Buenas tardes, 

 En el siguiente vínculo, encontrarán una serie de actividades vinculadas a la lectura del libro "Jacques et le haricot magique" 
https://forms.gle/NeSwY46i6qLJnbD66

 También encontrarán el cuento escaneado en francés y una grabación con mis voz para que puedan seguir la lectura con la pronunciación correcta (aunque nadie es perfecto). 

 La idea es que puedan ver las imágenes del cuento una y otra vez y que puedan seguir la lectura con el audio. Luego de ello, deberán responder a las preguntas brindadas en el formulario
(recuerdo el vínculo https://forms.gle/NeSwY46i6qLJnbD66)

 Espero que resulte un rato entretenido y fructífero durante estos días de lluvia y cuidado. 

 El jueves subiré algún otro material. Si pueden, entonces, responder a estas preguntas para entonces, será magnífico.

 Cordialmente
Sebastián


Viernes 20 de Marzo de 2020

Actividad FRANÇAIS 3º B

Hola chicos !! Madame Claudia, dejó en este espacio, actividades para 3er grado "B" para que podamos compartir con la comunidad educativa. No se olviden de mandar sus respuestas al aula virtual. Recuerden que tienen tiempo hasta el martes 24 para la entrega. Éxitos con la tarea !!!


1) Imagine une autre forme que la maman pourrait utiliser pour montrer
        qu´elle est fâchée (enojada) avec Jacques

Quelques idées (Marque celle que tu préfères)

   a) Jacques pense à ce qu´il a fait
   b) Jacque ne joue pas avec ses amis


2) Remets dans le bon ordre l´histoire (ordena la historia)

   a) Les haricots deviennent des olantes immenses
   b) Jacques vend la vache
   c) L´ogre suit Jacques
   d) Jacques connaît l´ogre (conoce)
   e) Jacques devient riche et épouse une princesse

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